La familia hoy se ha tomado permisiva en el estilo de crianza.En los tiempos actuales,los hijos han perdido el respeto y la consideración a sus padres,en muchos casos,discuten y pelean tanto que los padres llegan a expulsarlos de la casa a sus hijos.Luegoque les han tolerado malas crianzas y haberles tolerado a sus hijos cosas indebidas como fumar y beber alcohol en su delante y consentimiento sin haber alcanzado su mayoríá de edad,la situación se hace incontrolable y termina en enfrentamientos de violencia y ofensas.

La permisividad genera desenfreno en el control de los padres hacia los hijos,a temprana edad consumen tabaco y alcohol;las hijas se comprometen y salen embarazadas muchas veces abandonando los estudios.En este estilo de crianza todos los miembros se mueven en función a sus intereses cargados de egorentismo.Para asegurar una familia equilibrada y sin problemas graves;el diálogo es la mejor vía para establecer un estilo de crianza democrático donde exista igualdad,justicia,libertad y respeto. 

Sobre la familia de hoy

Para la sociología, una familia es un conjunto de personas unidas por lazos de parentesco. Los lazos principales son de dos tipos: vínculos de afinidad derivados del establecimiento de un vínculo reconocido socialmente, como el matrimonio^[2] —que, en algunas sociedades, sólo permite la unión entre dos personas mientras que en otras es posible la poligamia—, y vínculos de consanguinidad, como la filiación entre padres e hijos o los lazos que se establecen entre los hermanos que descienden de un mismo padre. También puede diferenciarse la familia según el grado de parentesco entre sus miembros:

• familia nuclear, padres e hijos (si los hay); también se conoce como «círculo familiar»;
• familia extensa, además de la familia nuclear, incluye a los abuelos, tíos, primos y otros parientes, sean consanguíneos o afines;
• familia compuesta, es sólo padre o madre y los hijos, principalmente si son adoptados o si tienen un vínculo consanguíneo con alguno de los dos padres;
• familia monoparental, en la que el hijo o hijos vive(n) sólo con uno de los padres;
• otros tipos de familias: aquellas conformadas únicamente por hermanos, por amigos (donde el sentido de la palabra "familia" no tiene que ver con un parentesco de consanguinidad, sino sobre todo con sentimientos como la convivencia, la solidaridad y otros), etcétera, quienes viven juntos en la mismo espacio por un tiempo considerable.

Existen sociedades donde al decir «familia» se hace referencia a la familia nuclear, y otras en las que se hace referencia a la familia extensa. Este significado es de origen cultural y depende en gran parte del grado de convivencia que tengan los individuos con sus parientes.

En muchas sociedades, principalmente en Estados Unidos y Europa occidental, también se presentan familias unidas por lazos puramente afectivos, más que sanguíneos o legales. Entre este tipo de unidades familiares se encuentran las familias encabezadas por miembros que mantienen relaciones conyugales estables no matrimoniales, con o sin hijos. El Día Internacional de la Familia se celebra el 15 de mayo.

 El modelo de familia que promueven los medios de comunicación

Los medios masivos de comunicación como: la radio, la televisión, los diarios, revistas, el cine, y la Internet. Son instrumentos cuyas funciones principales son informar, educar, animar y distraer.
Como cristianos, resulta importante que conozcamos las formas subliminales en que los medios operan en las personas, influyendo en su manera de pensar y de actuar. También es fundamental que conozcamos como interpretar críticamente las ideologías dominantes y antivalores que nos ofrecen(Op cit: 292)

a. El tipo de familia que ofrece la televisión
El escritor argentino Julio Mafud, en su libro hace un análisis sociológico y sintetiza el modelo de familia que promueve la televisión. Según Él, se trata de una familia reducida, con unos padres absorbido por sus trabajos fuera del hogar.

La familia es una de las instituciones más sensibles a los cambios sociales, económicos y políticos. Por ello, el estudio de esta institución es uno de los elementos básicos para comprender una sociedad y la comparación de los distintos sistemas familiares nos proporciona una de las mejores radiografías de cómo es una sociedad. Este libro analiza la evolución de la familia, mostrando una serie de de aproximaciones multidisciplinarias sobre la familia en el pasado y sobre las transformaciones que está experimentado en la actualidad. En un mundo aparentemente más globalizado, ¿es posible encontrar características específicas a las familias de una zona? ¿Cuál es la incidencia de los aspectos culturales, históricos, demográficos y políticos en la configuración de las familias actuales y de su diversidad?

En Familias de ayer, familias de hoy se estudia el papel de la familia en la construcción de la identidad, las estrategias hereditarias y la importancia del modelo de familia troncal en el pasado. Trata también de la incidencia de las políticas familiares en la configuración de los modelos actuales, así como de la familia como entidad fundamental de soporte y asistencia y las dinámicas familiares en el contexto de la inmigración. Se analizan, asimismo, nuevas realidades familiares, como las parejas de hecho, los efectos del divorcio, las concepciones respecto a la reproducción asistida, las nuevas relaciones intergeneracionales o la maternidad homosexual.

Cortesia de http://www.agapea.com/libros/Familias-de-ayer-familias-de-hoy-continuidades-y-cambios-en-Catalunya-isbn-8474267277-i.htm

Elaborado por Diego Pasapera

Hoy el dialogo es escaso en las familias: hoy en la sociedad que vivimos vemos con mucha tristeza que estas han dejado de lado esta expresion de amor, y en lugar de compartir sus sentimientos han puesto barreras que no permiten que dialoguen . Las causas principales del no dialogar en familia es la falta de tiempo y la rutina diaria que hoy se ven envueltas , hay esposos que todo el dia trabajan y el poco tiempo que les queda despues del trabajo es para descansar o para distraerse en lo  que mas les agrada ( el juego, periodico , television , etc..) Igualmente las esposas , tienen que hacer las tareas del hogar , los hijos sus labores escolares ; hacen que termine el dia muy agotado y no disponen del tiempo suficiente para conversar en familia, y asi van pasando los dias y los hijos van creciendo con estas mismas caracteristicas del no DIALOGO EN FAMILIA .

• Iportancia y necesidad de dialogar en familia :

Todas las familias necesitan dialogar para conocerse mejor : ¿que pasaria si como familia no dialogamos? pues no llegariamos a conocernos plenamente nuestros sentimientos y viviriamos superficialmente nuestra vida conyugal , para mas informacion leer probervios25,11-12.  Elaborado por reflexiones de papas de Luis Paucar Temoche.

"La familia es una comunidad de personas, el hombre y la mujer , de los hijos y parientes FC18"  . El AMOR es el principio y la fuerza de la comunion , es el alma y el fundamento de la comunidad conyugal y familiar . Sin el amor , la familia no es comunidad de personas (1 Co . 13,4-7) Sin el amor la familia no puede vivir , crecer y perfeccionarse como comunidad de personas FC18. El enemigo de la unidad familiar es el EGOISMO , que vive enraizado en lo mas profundo del ser de cada uno de los miembros de familia. El egoismo es una enfermedad, el niño nace egoista , pero al mismo tiempo se nos contagia con todos los medios con que satanas y el mundo nos seducen ... El egoista no sabe dar y menos darse...no sabe....ni puede amar .... ni recibir amor, el egoista solo quiere aprovecharse de los demas , quiere que todos sirvan a sus intereses. Trae por consecuencia : desacuerdos , conflictosy vilencia.

El egista siempre causara problemas y lagrimas a su alrededor por motivos insignificantes.... son intransigentes ...colericos..manipuladores.        Hecho por reflexiones de los padres de Luis Paucar Temoche.                                                                                                       

Lo que dios une nadie ni nada podra separarlo .

La problemática actual sobre la familia, hoy, en un mundo globalizado que configura nuevas realidades retando a la pareja humana en cuanto a su identidad, que se manifiesta en una crisis de valores en la sociedad y donde se hace necesario revisar una serie de conceptos respecto a la pareja humana conformada por el varón y la mujer, de su misión en la vida y de su plena realización como institución fundamental de dicha sociedad.

La Educación sexuada, hoy, en cuanto a sus roles como varón y mujer, va cambiando conforme va cambiando la realidad, desde que nace el ser humano esta educación ha sido así en principio, sólo que ahora la liberalización de la pareja en relación a la unión matrimonial establecida por el desarrollo del varón y de la mujer como tales, exige una respuesta a la pregunta: ¿Qué perfiles son ideales hoy en día para educar integralmente a la pareja en sus verdaderos roles en la sociedad?

La familia, hoy, centrada en el desarrollo personal como seres humanos de sus integrantes, exige una propia evolución ascendente de su personalidad, para alcanzar la realización plena de su existencia, sin embargo tiene que enfrentar en estos tiempos modernos a las transformaciones amplias, profundas y rápidas de la sociedad y de la cultura, viviendo una familias fieles a los valores que constituyen el fundamento de la institución familiar, otras inseguras y desanimadas de cara a su cometido y en estado de duda o desconocimiento de la verdad de la vida conyugal.

La Situación de la familia en el mundo de hoy presenta aspectos positivos y aspectos negativos. Existe una conciencia más viva de la libertad personal y una mayor atención a la calidad de las relaciones interpersonales en el matrimonio, a la promoción de la dignidad de la mujer, a la procreación responsable, a la educación de los hijos; se tiene además conciencia de la necesidad de desarrollar relaciones entre las familias, en orden a una ayuda recíproca espiritual y material, al conocimiento de la misión propia de la familia, a su responsabilidad en la construcción de una sociedad más justa.
Sin embargo, existe también la degradación de los valores fundamentales que derivan en una equivocada concepción teórica y práctica de la independencia de los cónyuges entre sí; las graves ambigüedades acerca de la relación de autoridad entre padres e hijos; las dificultades concretas que con frecuencia experimenta la familia en la transmisión de los valores; el número cada vez mayor de divorcios, la plaga del aborto, el recurso cada vez más frecuente a la esterilización, la instauración de una verdadera y propia mentalidad anticoncepcional.

En este llamado Tercer Mundo, donde ubican a nuestro país, a las familias les faltan los medios fundamentales para la supervivencia como son el alimento, el trabajo, la vivienda, las medicinas, bien sea las libertades más elementales. En cambio, en los países más ricos, el excesivo bienestar y la mentalidad “consumística”, paradójicamente unida a una cierta angustia e incertidumbre ante el futuro, limitan a los esposos en la decisión de suscitar nuevas vidas humanas conceptuando a la vida como un peligro del que hay que cuidarse.

El estilo de vida que se edifica sobre una gran verdad que plasma al hombre como imagen de Dios y al que ha creado a su semejanza, dice la doctrina haberlo llamado a la existencia por amor y al mismo tiempo al amor, por cuanto este AMOR es la vocación fundamental e innata de todo ser humano.

por Luis paucar Temoche..

En el momento actual asistimos a una serie de transformaciones sociales , buena parte de las cuales estan siendo proporcionadaspor el desarrollo de diferentes tecnologias y la incorporacion de estas a la sociedad . Esta relacion entre sociedad y tecnologia ha sido preocupacion y campo de estudio desde hace algunos años , logrando que la tecnologia educativa se centre en la resolucion de problemas de aprendizaje y en todos los aspectos del diseño y de las funciones de los sistemas educativos, comprendiendo las de enseñar y las de comunicar. Pero , de manera directa o indirecta, el aprendizaje humano esta influenciando y condicionado por una serie limitada de factores .En este contexto , los objetivos de preocupacion de la tecnologia educativa han evolucionado y evolucionan , yendo a abrazar las teorias y tecnicas de la informacion y de la comunicacion , las tecnologias organizacionales, los sistemas , las teorias del diseño y la planificacion de la educacion . Aqui las TIC juegan un papel muy importante puesto que a traves de ellas se recurren a diferentes recursos como internet, video , mutimedia , etc. , para llegar a dar solucion a diferentes problemas de aprendizaje, pero no usandolos como un fin sino como un medio para alcanzar a fortalecer destrezas y actitudes en los estudiantes . No debemos olvidar que esta ciencia tambien , al igual que otras , se recibe ayuda de diferentes ciencias como : psicologia , neurociencia , etc. (extracto de "Tecnologia Educativa" - Julio Cavero Almenara)

Preguntas :

1. ¿Cree que las TIC ( tecnologias de la informacion y comunicacion ) pueden ayudar a la tecnologia educativa?¿como?

La importancia de las TIC´s es relevante en el mundo que vivimos. Actualmente ya son muchas las voces que desde la red claman por una “democratización” de estas tecnologías. El problema es que aún son pocas las voces que tienen acceso a la Internet, por tanto el peso especifico de estos reclamos se relativiza y, más grave aún, ni siquiera se logra captar la importancia real del tema, sus consecuencias y la incidencia que tendrá en la calidad de vida a futuro. Luis Paucar Temoche.

2. En este momento estudiantil de tu vida , ¿cuales de las TIC, estas utilizando mas frecuentemente ?¿Por que ? ¿ de que manera te han ayudado a fortalecer tus destrezas y actitudes?

La internet y El cable Magico son los que utilizo mas :  La Internet : Me ha ayudado en todos los cursos ya que esta sirve como una ayuda para las investigaciones que estan agregadas a los trabajos . El cable Magico : Me ha ayudado en cuanto a las destrezas del curso de C.T.A ya que cuenta con programas educativos como son Discovery Channel , National Geograpic , Animal Planet que me ayudan a saber mas de la naturaleza y del mundo en que vivimos. Luis Paucar Temoche.

3. Segun lo leido , ¿cual de los siguientes titulos es el mas apropiado para la lectura y por que?

a. La tecnologia educativa y las TICs .

b. El fin de la Tecnologia Educativa.

c. desafios actuales de la Tecnologia Educativa.

Me parece muy apropiado la letra "c" ya que interactua bien con la lectura y tambien con los hechos que se presentan en ella. Luis Paucar Temoche.

4. En tu colegio ,¿de que manera crees que estas aprovechando las TIC para ayudar a la Tecnologia Educativa?

Las estoy aprovechando bien ya que la tecnologia del colegio es muy avanzada y compleja y a traves de ello me permite saber mas de lo que se .

Hecho por la ayuda de los papas de Luis Claudio Paucar Temoche.